Полное название проекта: «Жостовский букет».

Продолжительность проекта: 3 недели  (с 30.01.2019-15.02.2019).

Тип проекта:  познавательно-творческий, групповой, краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы

Возраст детей: 6-7 лет

 

     Актуальность:

     Русская культура не мыслится без народных художественных промыслов – декоративно-прикладное искусство, передаваемое из поколения в поколение, несет историческую информацию о быте, обычаях, традициях русского народа. Продукция русских народных ремесел – это настоящие произведения искусства, представляющие эстетическую и культурологическую ценность. Филимоновская игрушка, хохломская роспись, гжель и другие промыслы нравятся детям. Они с удовольствием берутся за роспись, лепку, плетение, вышивку. Творческая работа в традиционных народных техниках учит быть терпеливыми – чтобы создать самостоятельное изделие, нужен кропотливый труд. Знакомство с народными ремеслами дает представление о разных материалах, способах их обработки, художественных приемах украшения предметов быта, интерьера, одежды, игрушек. Народные промыслы позволяют ребенку выразить собственное отношение к игрушке, тарелочке, матрешке или другому предмету, которое создается своими руками. Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения, навыков работы с инструментами – народные промыслы дают широкий простор для развития и воспитания. Народное искусство поднимает темы большого гражданского содержания, оказывает глубокое идейное влияние на детей. Оно помогает ребятам взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира.

     Проблема:

     Наша современная действительность такова, что сейчас люди смотрят телевизор, сидят у компьютеров в интернете очень большое количество времени. Дети воспитываются в этой среде. Для того, что бы дети интересовались искусством, то нужно их учить этому с детства, показывать картины, ходить на различные выставки, рассказывать историю происхождения той или иной картины, к примеру, тогда ребенок будет этим интересоваться. А если в детстве родители усаживают детей за компьютеры, планшеты и за фильмы о Гари Потере, то повзрослев, человек не будет понимать даже значение слов искусство и народный промысел.

      Цель проекта: Формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами и организацию художественно - продуктивной и творческой деятельности.

Задачи проекта:

1. Развивать у детей интерес к народному промыслу декоративно-прикладному искусству.

2. Познакомить детей с историей возникновения народного промысла –  жостовская роспись.

3. Формировать умение детей, поэтапно наносить элементы жостовской росписи.

4. Выделять элементы узора: цветы, бутоны, листья, травку.

5. Развивать у детей чувство композиции, умение красиво располагать узор на подносе (бумажном).

6. Воспитывать интерес к народным промыслам, уважительное отношение к труду взрослых, гордость за свою Мытищинскую землю, Родину.

7. Развивать творческие способности у детей в процессе реализации проекта.

 

  Ожидаемые результаты по проекту. При реализации данного проекта дети познакомятся с искусством Жостово, научатся передавать простейшие элементы узора (цветы, бутоны, листья, травку). Дети научатся самостоятельно выбирать цвет, материал. У них повысится интерес к декоративно – прикладному виду деятельности, появится желание использовать жостовскую роспись в свободном рисовании, раскроются творческие способности, появится чувство уважения и гордости за свой народ, его культуре, желание самим участвовать в творчестве.

Весь процесс вызовет более тесное сплочение между детьми, воспитателями, педагогами и родителями.

Этапы реализации проекта:

 

     1. Подготовительный этап:

 

1. Разработать проект, создать условия реализации данного проекта

2. Подбор наглядных и дидактических материалов (иллюстрации, фотографии,  плакаты с элементами росписи).

3. Подготовка презентаций по ознакомлению детей с Жостовским промыслом;

4. Подбор произведений фольклора, стихов на тему народных промыслов;

5. Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей.

6. Разработка конспектов

7. Посещение воспитателем музея с.Жостово, участие в мастер-классе.

8. На период реализации проекта пополнить уголок чтения в группе русскими сказками, былинами, литературой из фонда библиотеки детского сада.
    

     2. Основной этап

 

1. Беседы

2. Просмотр презентаций: «Жостовский промысел», «Папье-маше», «Жостовская роспись».

3. Чтение художественной литературы: русские народные прибаутки, небылицы, «Садко» (запись П.Рыбникова, отрывок), «Василиса Прекрасная»  (из сборника сказов А. Афанасьева)

4. Разучивание тематических стихотворений и песен

5. Рассматривание иллюстраций, репродукции, альбомов, книг.

6. Посещение музея детского сада «Народные промыслы» в изо-студии.

7. Была проведена выездная экскурсия из Мытищинской картинной галереи по теме «Жостовские подносы» с целью культурного просвещения и воспитания.

​

      Непосредственно-образовательная деятельность:

​

  1. НОД Изготовление подноса в технике папье-маше «Чудо-поднос».

​

  2. Выездная экскурсия Мытищинской картинной галереи с темой «Жостовский поднос»

​

  3. НОД по художественно-эстетическому развитию. Рисование «Жостовские узоры»

​

   4.НОД по художественно-эстетическому развитию. Пластилинография «Жостовский поднос»

 

      Игровая деятельность

Подвижные и хороводные народные игры: «Ручеек», «Горелки», «Каравай»

Сюжетно-ролевые игры: «Мастерская народных умельцев», «Ярмарка»

Дидактические игры: «Узнай узор», «Обведи и раскрась», «Русские узоры», «Собери целое»

     Работа с родителями

Мастер-класс для родителей и детей по росписи Жостовского подноса.

Консультация для родителей «Наше наследие. Знакомим детей с народными промыслами Мытищинской земли»

Консультация для родителей "Букеты из Жостово"

     3. Заключительный этап:

Оформление выставки рисунков и Жостовских подносов своими руками.

Оформление мини-музея народных промыслов

 

      Результативность проекта:

     Опыт работы по проекту показал, что детей привлекают произведения народного искусства, они легко воспринимаются детьми. Это доступно их восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание, которое в простых, лаконичных формах раскрывает ребёнку красоту и прелесть окружающего мира. Дети познакомились с историей возникновения Жостовского подноса. Таким образом, тема декоративно - прикладного искусства в детском саду очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает у детей любовь к родному краю и к своей стране в целом.

Ресурсы проекта и используемая литература:

1. Казакова Т.Г. «Развивайте у дошкольников творчество».

2. Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в д.с. (подг. гр.)».

3. Колдина Д. Н. «Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий».

4. Дорожин Ю. Г. «Жостовский букет» ( худ. альбом)

​